Jornada docente debatió cómo evaluar las prácticas de enseñanza

Un espacio de formación y reflexión

Se realizó la jornada "Mirar, interpretar y acompañar: el desafío de evaluar las prácticas docentes", un encuentro destinado a docentes centrado en la evaluación del trabajo áulico.

La actividad convocó a docentes que participaron de instancias de intercambio y capacitación sobre los criterios para observar y valorar las prácticas de enseñanza.

Ejes del encuentro

La propuesta giró en torno a tres acciones centrales que le dan nombre a la jornada:

• Mirar las prácticas docentes con una perspectiva formativa.
• Interpretar lo observado en el contexto de cada aula.
• Acompañar los procesos de enseñanza a partir de esa evaluación.